InfowarDay 1 : la culture civile de la guerre de l’information

Journée d’étude organisée par l’École de Guerre Économique, Paris, 28 octobre 2021

La guerre de l’information est le plus souvent pensée à travers sa matrice politico-militaire. Il en existe pourtant une seconde, moins reconnue : la culture civile du combat informationnel. Elle est portée par des acteurs qui opèrent hors du champ institutionnel classique : partis, mouvements idéologiques, minorités agissantes, organisations non gouvernementales, entreprises, collectifs militants.

Cette première édition d’InfowarDay se consacre à la dimension « contenu » de cette culture civile. Elle s’inscrit dans la démarche que l’EGE conduit depuis un quart de siècle : croiser le contenu et le contenant dans une approche résolument offensive, et étudier l’apport mutuel de la créativité du fort et de celle du faible. Les sept séquences du programme réunissent un socle doctrinal, des études de cas et des retours d’expérience issus des promotions de l’école.

1. Introduction : les deux cultures de la guerre de l’information

Christian Harbulot et Léonard Korkmaz

La séance d’ouverture pose les fondements conceptuels du séminaire.

• La créativité du faible. La créativité du fort domine la formulation des concepts. La créativité du faible demeure perçue de manière fragmentaire.
• Les valeurs durables du combat civil. L’emprise progressiste sur les milieux littéraires, culturels et éducatifs est analysée à la lumière de Gramsci.
• Les centres de gravité civils. L’offensive du Têt, lue par le général Robert Scales, montre comment Hanoï a accepté la défaite militaire pour gagner la bataille de l’opinion américaine.
• Les dynamiques contemporaines. Quatre phénomènes sont examinés : entrisme islamiste, wokisme et cancel culture, revendications identitaires, affrontements mémoriels.

2. La guerre cognitive

Nicolas Moinet et François Jeanne-Beylot (co-auteurs)

Vingt ans après sa parution, l’ouvrage collectif La guerre cognitive. L’arme de la connaissance (Lavauzelle, 2002), dirigé par Christian Harbulot et Didier Lucas, est remis en perspective. Il définit la guerre cognitive comme l’affrontement de capacités à connaître, à produire ou à déjouer des connaissances. La séquence revient sur trois éléments :

• les stratégies de « façonnage de l’esprit », c’est-à-dire shaping the world et shaping the mind ;
• le processus et les finalités de la guerre de l’information offensive modélisés par Philippe Baumard : paralysie décisionnelle, perte de réputation, perte de crédibilité ;
• les recommandations formulées dès 2002 pour une stratégie du faible face au fort.

3. Analyse d’une méthode cognitive de guerre subversive

Romulus Wagner et Martial Baudot, anciens élèves de l’EGE

Cette séquence s’appuie sur une étude conduite en 2007 sur la confrontation informationnelle entre le Hezbollah et Tsahal lors de la guerre de juillet 2006. Israël a remporté une victoire matérielle, mais le conflit s’est soldé par une défaite informationnelle. Le Hezbollah a retourné les codes de langage de l’adversaire pour heurter la conscience de la société civile internationale. Les intervenants décrivent cet encerclement cognitif, l’irruption du self-media et de la première « bloguerre » mondiale, ainsi que la place de l’OSINT dans l’appréhension du théâtre d’opérations.

4. Décryptage des techniques de pénétration cognitive d’une minorité agissante

Vincent, Task Force Alpha

Ce retour d’expérience porte sur l’élaboration et la diffusion, en 2018, d’un état des lieux de la pénétration de l’islam fondamentaliste en France. Il en présente :

• la grille de lecture : histoire, doctrine, ressources humaines et financières, vecteurs d’influence, évolution tendancielle ;
• l’organisation d’une task force mêlant étudiants et professionnels ;
• les règles de sécurité opérationnelle adoptées ;
• les effets observés, notamment le retrait d’ouvrages de la grande distribution et la reprise du rapport dans le débat public.

La séquence s’attache aussi aux risques propres à ce type d’engagement.

5. Usage offensif d’une grille de lecture innovante : l’accroissement de puissance de la Chine par l’économie

Arthur Liger, ancien élève de l’EGE

Dès 2004, l’EGE alerte sur la stratégie de puissance chinoise, d’abord par Infoguerre, puis par le blog Chine conquérante créé en 2011. En 2020 paraissent deux rapports : La Chine communiste est-elle devenue une puissance dangereuse du temps de paix ? et le rapport de vigilance sur les contradictions de la Chine. La grille de lecture qui sous-tend ces travaux croise trois registres : idéologique, économique et politique. Elle a permis d’anticiper des vulnérabilités qui se sont ensuite matérialisées :

• la dépendance pharmaceutique ;
• la concurrence aéronautique ;
• l’influence médiatique en Afrique.

La séquence analyse aussi l’opération d’encerclement cognitif conduite au printemps 2020.

6. Étude de cas exemplaire : la guerre de l’information par le contenu au Venezuela

François Soulard (Auteur du rapport : Encerclement cognitif du MAS et mouvement insurrectionnel de fin 2019 en Bolivie)

Présentation du rapport de la MRSIC 4 (2019) qui analyse la confrontation informationnelle vénézuélienne de 1998 à 2019. Il applique une méthode en cinq temps :

1. le contexte et l’historique ;
2. la cartographie des acteurs ;
3. les dynamiques sous-jacentes ;
4. les méthodes d’infoguerre ;
5. la comparaison des stratégies.

La séquence étudie plusieurs moments clefs : la manipulation de l’incident du pont Llaguno en 2002, le renversement du rapport de force par le pouvoir chaviste à partir de 2003, et les erreurs de projection cognitive de l’opposition et des États-Unis.

7. Retour d’expérience : rapport « J’attaque ! » sur l’influence néfaste de l’Allemagne par rapport à l’industrie nucléaire française

Margot de Kerpoisson et Anthony Martinez, SIE 24

Cet exercice de guerre de l’information ouverte a été conduit en 2021, en douze jours et sans budget. Il est consacré à la manière dont l’Allemagne tente d’affaiblir durablement la France sur la question énergétique. Les intervenants décrivent :

• l’organisation en six pôles d’analyse ;
• la diffusion du rapport auprès des parlementaires, des cabinets ministériels et de la presse spécialisée ;
• la campagne Écologie pragmatique destinée à la jeunesse, fondée sur l’appropriation de ses codes culturels.

La campagne a totalisé plus de 230 000 vues.

Clôture : annonce de la création du CR 451

Le séminaire s’achève sur l’annonce de la création du CR 451, centre de recherche appliquée de l’EGE. Sa mission prioritaire est l’étude du contenu et de l’évolution de la guerre de l’information par le contenu. Il élaborera pour cela des grilles de lecture qui croisent accroissement de puissance, guerre économique et conflits indirects. Il conduira une analyse comparée des pratiques des États et des différentes structures qui y recourent. Il constituera enfin une mémoire opérationnelle de la culture civile de la guerre de l’information.